Edición en un color, Tamaño A-4.
La presente obra desarrolla en cinco volúmenes cada uno de los cinco módulos formativos del certificado de profesionalidad de Docencia de la Formación Profesional para el Empleo (SSCE0110), especialidad que capacita para poder impartir formación dentro del ámbito, entre otros, de la Formación Profesional para el Empleo. Los contenidos formativos se han desarrollado ajustándose a los que establece el Real Decreto 1697/2011 de 24 de diciembre reguladora de esta especialidad.
En este volumen se desarrollan los contenidos correspondiente al Módulo Formativo de Programación Didáctica de Acciones Formativas para el empleo, de forma didáctica y de forma sencilla, acompañado de esquemas e ilustraciones que permiten una mejor comprensión. Se acompaña también del correspondiente glosario de términos para una mejor comprensión, así como de actividades por capítulo y un test complexivo final del módulo.
El autor de las dos obras es escritor científico técnico, formador, asesor pedagógico y experto el desarrollo de contenidos formativos, de amplia experiencia acreditada en el ámbito tanto de la enseñanza reglada como de la Formación Profesional para el Empleo, verificado por el SEPE, entre otros, en la especialidad de Docencia de la Formación Profesional para el Empleo, y acreditado por los ficheros de expertos tanto del SEPECAM como del SEXPE y el SAE.
La obra se complementa con un sexto volumen complementario como cuaderno de uso para el docente en donde se incluyen distintos complementos de utilidad para su tarea docente.
Libro I: Programación didáctica de acciones formativas para el Empleo
LIBRO I:
PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA DE ACCIONES FORMATIVAS PARA EL EMPLEO
Capítulo 1: Estructura de la Formación Profesional
- Sistema Nacional de Cualificación (SNC)
El Sistema Nacional de Cualificaciones y Formación Profesional (SNCFP)
Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales (CNCP)
- Fines y funciones del CNCP
- Estructura del CNCP
- El Catálogo Modular de Formación Profesional (CMFP)
La Cualificación Profesional (CF)
- Definición de Cualificación Profesional
- Estructura de la Cualificación Profesional
- La Unidad de Competencia (UC)
- El Módulo Formativo (MF)
Metodología de elaboración del Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales
- Subsistema de Formación Profesional Reglada.
Las Familias Profesionales
Rasgos esenciales del Módulo fe Formación Profesional
Ordenación básica del Sistema Educativo y de la Formación Profesional
- Formación Profesional de Base (FPB)
- Formación Profesional Específica (FPE)
Estructura de los Ciclos Formativos
Suplementos al Título de Formación Profesional y al Certificado de Profesionalidad
- Subsistema de Formación Profesional para el Empleo
Antecedentes al RD 395/2007
Característica de la Formación Profesional para el Empleo
Organización de la Formación Profesional para el Empleo
Tipos de Formación Profesional para el Empleo
- La Formación de Demanda
- La Formación de Oferta
- Programas formativos: estructura del programa
- Proyectos formativos en alternancia con el empleo
Capítulo 2: Certificados de Profesionalidad
- Certificados de Profesionalidad (CP)
Fundamentos. RD 34/2008 de 18 de mayo por el que se regulan los Certificados de Profesionalidad
Definición y características
Estructura y contenido del Certificado de Profesionalidad
Módulos Formativos (MF) del Certificado de Profesionalidad
Unidades Formativas (UF) del Certificado de Profesionalidad
Módulo de Formación Práctica en Centros de Trabajo (MFPCT)
Vías de obtención de los Certificados de Profesionalidad
- Programación Didáctica vinculada al Certificado de Profesionalidad
Características y estructura de la Guía Didáctica
- Parte general de la Guía Didáctica
- Parte específica de la Guía Didáctica
Capítulo 3: Elaboración de la Programación Didáctica de una acción formativa en Formación para el Empleo
- La Formación por Competencias
Concepto y características de las competencias
Clasificación de las competencias
- Características generales de la programación de acciones formativas
Sentido de la programación didáctica de acciones formativas
Utilidad de la programación didáctica
Características de la programación didáctica
- Los objetivos de aprendizaje
Concepto y definición de objetivo
Formulación de los objetivos
Tipos de objetivos
- Clasificación de los objetivos por taxonomías
- Clasificación de objetivos por el grado de concreción
- Forma de redactar un objetivo:
Contenido y estructura del objetivo a redactar
Repertorio de verbos en la redacción de objetivos
- Los contenidos del proceso de enseñanza – aprendizaje
Concepto y tipos de contenidos formativos
La selección de los contenidos formativos
La secuenciación de los contenidos formativos
- Las actividades en el proceso de enseñanza – aprendizaje
Tipología de las actividades de aprendizaje
Dinámicas de trabajo en grupo
Los procesos de la dinámica de grupos
- Características metodológicas de las modalidades de impartición de los Certificados de Profesionalidad
Concepto y tipos de metodologías
Principios y pautas a seguir en la selección de métodos
Modalidades de impartición de los Certificados de Profesionalidad
- Los recursos pedagógicos. Relación de recursos, instalaciones, bibliografía, anexos. Características y descripción
Concepto y definición de recurso didáctico
Criterios de selección de recursos didácticos
Clasificación y tipos de recursos didácticos
- Criterios de evaluación: tipos, momento, instrumentos y ponderaciones
Los niveles de la evaluación
Las dimensiones y factores de la evaluación
Tipos de evaluación
Las pruebas de evaluación
- Observaciones para la revisión, actualización y mejora de la programación
Capítulo 4: Elaboración de la programación temporalizada de la acción formativa
- Temporalización, organización y secuenciación
Contenidos y secuenciación
Secuenciación y objetivos de aprendizaje
- Secuencia de contenidos y concreción de actividades. Elaboración de la Guía Didáctica
Estructura y contenidos del guion didáctico
El guion didáctico en los vídeos
El guion didáctico multimedia
- Elaboración de la Guía para la Formación On-line
- Sistema Nacional de Cualificación (SNC)